Vincenza Ferrara

Esperto di alta qualificazione – Professore Universitario M-Ped/03 Corso di Laurea in scienze infermieristiche e ostetriche “A” – Sapienza Università di Roma

Gia’ Direttrice del Laboratorio di Arte e Medical Humanities della Facoltà di Farmacia e Medicina di Sapienza Università di Roma-

Laureata in Storia dell’Arte ed esperta di Arte e apprendimento anche attraverso l’uso di Tecnologie. Nell’ambito della ricerca su Arte e Apprendimento, sta conducendo studi sulle relazioni tra questi due ambiti anche nel settore della formazione di area Medica, utilizzando le pratiche di Visual Thinking Strategies, come strumento per l’acquisizione di conoscenze e promozione del benessere nell’ambito del settore salute.

Insegnare al personale di cura a confrontarsi con l’arte può aiutare a sviluppare la resilienza, ossia la capacità di reagire a situazioni complesse, in cui non si ha una soluzione per il paziente.

È docente in seminari, attività didattiche e corsi nell’ambito della Metodologia clinica, in corsi di Laurea in Scienze Infermieristiche, di Medicina, nella formazione specifica in Medicina Generale e cura ECM per il personale sanitario per migliorare le competenze e limitare lo stress. I risultati delle attività di ricerca fanno parte di contributi a conferenze nazionali e internazionali e sono oggetto di pubblicazioni. Ha rapporti internazionali nell’ambito dell’uso delle arti visive come strumento per l’apprendimento.  

Tra le pubblicazioni collegate alle tematiche della formazione nell’area sanitaria:

• Ferrara Vincenza (2020). L’arte come strumento per la formazione in area medica e sanitaria. Aracne Editore
• Ferrara V., Franceschini A., Morlacchetti R., Giannini L., Iacobini M. The Visual Art to improve skills for Paediatrics Staff, International Journal of Pediatrics and child health, vol(11), 2023
• Ferrara, V.; Shaholli, D.; Iovino, A.; Cavallino, S.; Colizzi, M.A.; Della Rocca, C.; La Torre, G. Visual Thinking Strategies as a Tool for Reducing Burnout and Improving Skills in Healthcare Workers: Results of a Randomized Controlled Study.  Clin. Med.2022, 11, 7501. https://doi.org/10.3390/jcm11247501
• Ferrara, (2021) Learning through art in medical education. In Medical Education for the 21st Century; Firstenberg, M.S., Stawicki, S.P., Eds.; IntechOpen: London, UK
• Ferrara (2021) L’arte visiva tra MH e CP. L’osservazione dell’arte per nuovi approcci di cura in Siamo Anime e corpi a cura di Oscar Corli e Roberta Vecchi, Battello Stampatore ed.,Trieste

Vincenza Ferrara

Insegnare al personale di cura a produrre arte può aiutare a sviluppare la resilienza, ossia la capacità di reagire a situazioni complesse, in cui non si ha una soluzione per il paziente.

Responsabile del Laboratorio di Arte e Medical Humanities della Facoltà di Farmacia e Medicina di Sapienza Università di Roma, è laureata in Storia dell’Arte ed esperta di Arte e apprendimento anche attraverso l’uso di Tecnologie.

Dal 2014, ha approfondito le tematiche collegate alla New Museology e il Re-thinkingMuseum in merito all’attenzione ai diversi tipi di pubblico e alle teorie costruttiviste sull’apprendimento. Nell’ambito della ricerca su Arte e Apprendimento, sta conducendo studi sulle relazioni tra questi due ambiti anche nel settore della formazione di area Medica, utilizzando le pratiche di Visual Thinking Strategies, come strumento per l’acquisizione di conoscenze e l’inclusione sociale nell’ambito della salute.

È stata Project coordinator di un progetto finanziato dal programma ERASMUS +.

È docente in seminari, attività didattiche e corsi nell’ambito della Metodologia clinica, in corsi di Laurea in Scienze Infermieristiche e nella formazione specifica in Medicina Generale. I risultati delle attività di ricerca fanno parte di contributi a conferenze nazionali e internazionali e sono oggetto di pubblicazioni. Ha rapporti internazionali nell’ambito dell’uso delle arti visive come strumento per l’apprendimento.  

Ha collaborato a diverse pubblicazioni e scritto articoli in tema di Medical Education.

Vincenza Ferrara

Esperta di alta qualificazione – Professore Universitario M-Ped/03 Corso di Laurea in scienze infermieristiche e ostetriche “A” – Sapienza Università di Roma

Gia’ Direttrice del Laboratorio di Arte e Medical Humanities della Facoltà di Farmacia e Medicina di Sapienza Università di Roma-

Laureata in Storia dell’Arte ed esperta di Arte e apprendimento anche attraverso l’uso di Tecnologie. Nell’ambito della ricerca su Arte e Apprendimento, sta conducendo studi sulle relazioni tra questi due ambiti anche nel settore della formazione di area Medica, utilizzando le pratiche di Visual Thinking Strategies, come strumento per l’acquisizione di conoscenze e promozione del benessere nell’ambito del settore salute.

Insegnare al personale di cura a confrontarsi con l’arte può aiutare a sviluppare la resilienza, ossia la capacità di reagire a situazioni complesse, in cui non si ha una soluzione per il paziente.

È docente in seminari, attività didattiche e corsi nell’ambito della Metodologia clinica, in corsi di Laurea in Scienze Infermieristiche, di Medicina, nella formazione specifica in Medicina Generale e cura ECM per il personale sanitario per migliorare le competenze e limitare lo stress. I risultati delle attività di ricerca fanno parte di contributi a conferenze nazionali e internazionali e sono oggetto di pubblicazioni. Ha rapporti internazionali nell’ambito dell’uso delle arti visive come strumento per l’apprendimento.  

Tra le pubblicazioni collegate alle tematiche della formazione nell’area sanitaria:

• Ferrara Vincenza (2020). L’arte come strumento per la formazione in area medica e sanitaria. Aracne Editore
• Ferrara V., Franceschini A., Morlacchetti R., Giannini L., Iacobini M. The Visual Art to improve skills for Paediatrics Staff, International Journal of Pediatrics and child health, vol(11), 2023
• Ferrara, V.; Shaholli, D.; Iovino, A.; Cavallino, S.; Colizzi, M.A.; Della Rocca, C.; La Torre, G. Visual Thinking Strategies as a Tool for Reducing Burnout and Improving Skills in Healthcare Workers: Results of a Randomized Controlled Study.  Clin. Med.2022, 11, 7501. https://doi.org/10.3390/jcm11247501
• Ferrara, (2021) Learning through art in medical education. In Medical Education for the 21st Century; Firstenberg, M.S., Stawicki, S.P., Eds.; IntechOpen: London, UK
• Ferrara (2021) L’arte visiva tra MH e CP. L’osservazione dell’arte per nuovi approcci di cura in Siamo Anime e corpi a cura di Oscar Corli e Roberta Vecchi, Battello Stampatore ed.,Trieste

Massimo Papi

Laureato in Medicina e Chirurgia nel 1983 e specializzato in Dermatologia, durante gli studi, ha lavorato molto con gli smalti usandoli sul vetro e producendo numerose piccole opere minuziose con i soggetti allora in voga Ha esercitato 30 anni come Dermatologo presso l’Istituto Dermopatico dell’Immacolata, ha pubblicato diversi testi in ambito dermatologico e circa 200 articoli scientifici in giornali nazionali e internazionali e oltre 400 presentazioni e letture congressuali

Ha poi intrapreso un vero percorso artistico facendo scuola e cercando di capire che significasse oggi l’arte e la pittura in particolare.

È attivo in una Scuola d’Arte Romana e consulente presso l’Istituto Nazionale Migranti e Medicina delle Povertà di Roma per il Progetto Ministeriale Ulcere cutanee.

Ha organizzato il 1° convegno “trasversale” DERMART che coniuga l’osservazione e l’interpretazione della Dermatologia clinica con le Arti visuali (2009 à 2019) e che si tiene nei siti più suggestivi di Roma storica con la partecipazione di medici, infermieri, biologi, cosmetologi, psicologi, appassionati d’arte, pittori…

Organizza incontri serali (Questioni di pelle) e discute “trasversalmente”  di dermatologia con giornalisti, storici dell’arte, antropologi, attori, artisti; organizza percorsi formativi in dermatologia clinica e estetica attraverso l’arte visuale,  articolati in seminari mensili

Nel suo ambito professionale, fa parte di diversi comitati scientifici ed associazioni e scrive per riviste specializzate internazionali.

Massimo Papi

Laureato in Medicina e Chirurgia nel 1983 e specializzato in Dermatologia, durante gli studi, ha lavorato molto con gli smalti usandoli sul vetro e producendo numerose piccole opere minuziose con i soggetti allora in voga. Ha esercitato 30 anni come Dermatologo presso l’Istituto Dermopatico dell’Immacolata, ha pubblicato diversi testi in ambito dermatologico e circa 200 articoli scientifici in giornali nazionali e internazionali e oltre 400 presentazioni e letture congressuali

Ha poi intrapreso un vero percorso artistico facendo scuola e cercando di capire che significasse oggi l’arte e la pittura in particolare.

È attivo in una Scuola d’Arte Romana e consulente presso l’Istituto Nazionale Migranti e Medicina delle Povertà di Roma per il Progetto Ministeriale Ulcere cutanee.

Ha organizzato il 1° convegno “trasversale” DERMART che coniuga l’osservazione e l’interpretazione della Dermatologia clinica con le Arti visuali (2009 à 2019) e che si tiene nei siti più suggestivi di Roma storica con la partecipazione di medici, infermieri, biologi, cosmetologi, psicologi, appassionati d’arte, pittori…

Organizza incontri serali (Questioni di pelle) e discute “trasversalmente”  di dermatologia con giornalisti, storici dell’arte, antropologi, attori, artisti; organizza percorsi formativi in dermatologia clinica e estetica attraverso l’arte visuale,  articolati in seminari mensili

Nel suo ambito professionale, fa parte di diversi comitati scientifici ed associazioni e scrive per riviste specializzate internazionali.

Massimo Papi

Laureato in Medicina e Chirurgia nel 1983 e specializzato in Dermatologia, durante gli studi, ha lavorato molto con gli smalti usandoli sul vetro e producendo numerose piccole opere minuziose con i soggetti allora in voga. Ha esercitato 30 anni come Dermatologo presso l’Istituto Dermopatico dell’Immacolata, ha pubblicato diversi testi in ambito dermatologico e circa 200 articoli scientifici in giornali nazionali e internazionali e oltre 400 presentazioni e letture congressuali

Ha poi intrapreso un vero percorso artistico facendo scuola e cercando di capire che significasse oggi l’arte e la pittura in particolare.

È attivo in una Scuola d’Arte Romana e consulente presso l’Istituto Nazionale Migranti e Medicina delle Povertà di Roma per il Progetto Ministeriale Ulcere cutanee.

Ha organizzato il 1° convegno “trasversale” DERMART che coniuga l’osservazione e l’interpretazione della Dermatologia clinica con le Arti visuali (2009 à 2019) e che si tiene nei siti più suggestivi di Roma storica con la partecipazione di medici, infermieri, biologi, cosmetologi, psicologi, appassionati d’arte, pittori…

Organizza incontri serali (Questioni di pelle) e discute “trasversalmente”  di dermatologia con giornalisti, storici dell’arte, antropologi, attori, artisti; organizza percorsi formativi in dermatologia clinica e estetica attraverso l’arte visuale,  articolati in seminari mensili

Nel suo ambito professionale, fa parte di diversi comitati scientifici ed associazioni e scrive per riviste specializzate internazionali.

Federico Russo

È uno psichiatra cresciuto nella salute mentale romana in piena rivoluzione post 180, da una parte, e nel momento delle grandi speranze nella ricerca scientifica e psicofarmacologica, dall'altra. Ha complementato queste due dimensioni della psichiatria biologica e sociale lavorando per molti anni all'Università nella cattedra di Paolo Pancheri, e nei servizi pubblici, con Tommaso Losavio e Renato Piccione per sostenere lo sviluppo dei Dipartimenti di Salute Mentale Tra le metodologie utilizzate ha privilegiato gli audiovisivi e il cinema, su cui ha organizzato numerose esperienze a carattere nazionale. È direttore de “Lo Spiraglio”, film festival della Salute Mentale che ogni anno raccoglie il meglio della cinematografia tematica, realizzato in collaborazione tra ASL Roma 1, Roma Capitale e MAXXI. Insegna presso il corso di laurea per Tecnico della Riabilitazione psichiatrica dell’Università La Sapienza di Roma e svolge attività di supervisione ed insegnamento in contesti pubblici e privati. Ha una impostazione psicodinamica maturata attraverso analisi junghiane e freudiane e supervisioni con i più autorevoli rappresentanti della psicoanalisi italiana, con particolare attenzione al trattamento dei disturbi gravi. Da 2005, insieme ad Andrea Narracci, ha promosso la diffusione in Italia della Psicoanalisi Multifamiliare attraverso una stretta e profonda collaborazione con Jorge Garcia Badaracco e la comunità scientifica internazionale. Attualmente lavora presso la ASL Roma 1 dirige la Unità Operativa Complessa di Salute Mentale del 14 Municipio di Roma.

Federico Russo

È uno psichiatra cresciuto nella salute mentale romana in piena rivoluzione post 180, da una parte, e nel momento delle grandi speranze nella ricerca scientifica e psicofarmacologica, dall'altra. Ha complementato queste due dimensioni della psichiatria biologica e sociale lavorando per molti anni all'Università nella cattedra di Paolo Pancheri, e nei servizi pubblici, con Tommaso Losavio e Renato Piccione per sostenere lo sviluppo dei Dipartimenti di Salute Mentale Tra le metodologie utilizzate ha privilegiato gli audiovisivi e il cinema, su cui ha organizzato numerose esperienze a carattere nazionale. È direttore de “Lo Spiraglio”, film festival della Salute Mentale che ogni anno raccoglie il meglio della cinematografia tematica, realizzato in collaborazione tra ASL Roma 1, Roma Capitale e MAXXI. Insegna presso il corso di laurea per Tecnico della Riabilitazione psichiatrica dell’Università La Sapienza di Roma e svolge attività di supervisione ed insegnamento in contesti pubblici e privati. Ha una impostazione psicodinamica maturata attraverso analisi junghiane e freudiane e supervisioni con i più autorevoli rappresentanti della psicoanalisi italiana, con particolare attenzione al trattamento dei disturbi gravi. Da 2005, insieme ad Andrea Narracci, ha promosso la diffusione in Italia della Psicoanalisi Multifamiliare attraverso una stretta e profonda collaborazione con Jorge Garcia Badaracco e la comunità scientifica internazionale. Attualmente lavora presso la ASL Roma 1 dirige la Unità Operativa Complessa di Salute Mentale del 14 Municipio di Roma.

Federico Russo

È uno psichiatra cresciuto nella salute mentale romana in piena rivoluzione post 180, da una parte, e nel momento delle grandi speranze nella ricerca scientifica e psicofarmacologica, dall'altra. Ha complementato queste due dimensioni della psichiatria biologica e sociale lavorando per molti anni all'Università nella cattedra di Paolo Pancheri, e nei servizi pubblici, con Tommaso Losavio e Renato Piccione per sostenere lo sviluppo dei Dipartimenti di Salute Mentale Tra le metodologie utilizzate ha privilegiato gli audiovisivi e il cinema, su cui ha organizzato numerose esperienze a carattere nazionale. È direttore de “Lo Spiraglio”, film festival della Salute Mentale che ogni anno raccoglie il meglio della cinematografia tematica, realizzato in collaborazione tra ASL Roma 1, Roma Capitale e MAXXI. Insegna presso il corso di laurea per Tecnico della Riabilitazione psichiatrica dell’Università La Sapienza di Roma e svolge attività di supervisione ed insegnamento in contesti pubblici e privati. Ha una impostazione psicodinamica maturata attraverso analisi junghiane e freudiane e supervisioni con i più autorevoli rappresentanti della psicoanalisi italiana, con particolare attenzione al trattamento dei disturbi gravi. Da 2005, insieme ad Andrea Narracci, ha promosso la diffusione in Italia della Psicoanalisi Multifamiliare attraverso una stretta e profonda collaborazione con Jorge Garcia Badaracco e la comunità scientifica internazionale. Attualmente lavora presso la ASL Roma 1 dirige la Unità Operativa Complessa di Salute Mentale del 14 Municipio di Roma.

Fabrizio Consorti

Laureato in Medicina e specialista in Chirurgia Generale, è Ricercatore universitario e docente di Chirurgia Generale presso il Dipartimento di Scienze Chirurgiche dell’Università di Roma “Sapienza”, dove svolge attivita’ assistenziale come Dirigente medico. Appassionato di insegnamento, sinceramente convinto del legame profondo che lega le arti al mondo della cura, soprattutto nelle pratiche di formazione dei professionisti sanitari, si è sempre impegnato in tal senso ed è stato per 6 anni Presidente della Società Italiana di Pedagogia Medica (SIPeM) e attualmente membro dell’Association for Medical Education in Europe (AMEE).

I suoi campi di ricerca clinica principali riguardano la risposta immunitaria e le infezioni nel paziente chirurgico, l’immunobiologia e la genetica dei tumori dell’apparato digerente e della tiroide, la chirurgia colorettale e della tiroide.

Ha inoltre dedicato particolare attenzione allo studio delle applicazioni informatiche in medicina, con la partecipazione a diversi progetti europei e la collaborazione con organismi di standardizzazione del settore. Ha partecipato al gruppo europeo di esperti che hanno definito il syllabus per la certificazione ECDL-H, dedicata a tutti gli operatori della sanità.

Si occupa attivamente di didattica, sia come docente di Chirurgia Generale nei corsi di laurea per medici ed infermieri, che come vice-presidente del Corso di Laurea C in Medicina e responsabile per le iniziative di innovazione didattica e formazione dei docenti di medicina della Commissione Inter-Facoltà.