In questi testi emerge il confronto continuo tra questi musicisti-terapeuti per affrontare nel modo più preciso e scientifico possibile le specifiche problematiche presentate dai loro pazienti, individuando un repertorio di musiche e poesie capaci di aiutare le persone ad affrontare, approfondire e conoscere le diverse tematiche emotive.
In tale tradizione la musica non aveva alcuna funzione performativa, non era pensata per farsi ascoltare, ma per ascoltarsi: attraverso la ripetizione di un brano, l’insistenza su quelle note e quelle parole portava a confrontarsi con le emozioni richiamate.

La competenza del terapeuta-musicista, alimentata dal continuo confronto della “comunità professionale”, stava nell’individuare la musica più adatta a far lavorare la persona sul tema emotivo portato dal racconto del suo problema. Inoltre, questa “terapia” non si esauriva nella relazione tra il terapeuta-musicista e il paziente: si creava una piccola comunità, una scuola in cui la pratica veniva condivisa in spazi di confronto, per migliorarsi insieme nella capacità di ascoltarsi e di utilizzare al meglio la musica come strumento di cura e di conoscenza di sé e del mondo.

Questa pratica non esiste più e sembra essere totalmente dimenticata, ma restano tracce di una tradizione che ha molto da dire ancora oggi, e per questo va riportata alla luce: per darle forma nel nostro tempo.

 

L’attività si sviluppa in tre fasi, che possono ripetersi più volte all’interno di una singola sessione di incontro:

- NARRAZIONE (con individuazione del contenuto emotivo e del brano adatto)

- ESERCITAZIONE (cantare, suonare e danzare il brano o i brani individuati)

- RIFLESSIONE (condivisione dell’esperienza e di consapevolezze acquisite)

Ogni incontro sviluppa tutte le fasi; tra un incontro e l’altro ci potrà essere un lavoro individuale di canto, in base alle indicazioni dei conduttori.
Ogni incontro si concluderà con un momento conviviale in cui si potranno degustare pietanze provenienti dalla tradizione persiana, araba, italiana e altre ancora

 

 

CONDUTTORI

Pejman Tadayon – Musicista, Pittore, Etnomusicologo, insegnante di coro e strumenti etnici della tradizione persiana
Andrea Bernetti – Psicoterapeuta gruppoanalista, Psicodrammatista, formatore

Ingresso riservato ai soli soci.
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